托班手工教案

时间:2024-02-02 14:50:17
托班手工教案

托班手工教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的托班手工教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

托班手工教案1

活动目标

重点难点

1、尝试用团纸或者搓纸、撕纸的方法,把比瓶口大的纸片装进瓶子里。 2、在教师引导下,愿意观察、模仿教师、同伴的动作,自己动手进行装纸片练习。3、愿意自己动手操作,不依赖成人帮助。

活动准备

1、每人一个塑料瓶。 2、每组一个小筐,内装若干张比瓶口稍大些的纸片。

活动内容:

1、教师出示空塑料瓶,经瓶子娃娃的吻进行讲述,引起幼儿往瓶里装纸片的兴趣。

(1)教师:瓶子娃娃肚子空了,肚子饿了,怎么办呀?谁愿意来喂它吃东西?

(2)教师:我们做什么好吃的送给瓶子娃娃吃呢?看看桌子上有有什么材料!

2、教师引导幼儿讨论,尝试往瓶子里装大纸片的方法。

(1)教师:纸片可以喂进瓶子娃娃的肚子里吗?小朋友们动手试一试吧!(每人尝试一张经小纸。)

(2)教师根据幼儿的'操作提取动作,配合夸张的动作和语言,帮助幼儿归纳几佫把大纸片装进瓶子里的方法。(团纸、搓纸、撕纸等)

(3)教师强调规则:多装几张纸,让瓶子娃娃吃饱。

(4)幼儿模仿教师动作,边说:娃娃,我喂你吃饭:边进行操作练习。

(5)教师巡回指导,引导。帮助个别幼儿观察,模仿教师和同伴的动作,自己的手把纸片装进瓶子里。

3、幼儿将“吃饱”的瓶子娃娃放在小组桌上进行展示,和同伴交流自己的制作方法,体验制作成艻喜悦。

教师:

(1)瓶子娃娃肚子吃饱啦,真棒呀!

(2)是谁把它们喂饱的?你是怎么喂的呀?

(3)瓶子宝宝谢谢小朋友们!你们真棒!

托班手工教案2

活动目标

1、培养制作手工玩具的兴趣。

2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。

3、锻炼使用剪刀的协调能力,达到手眼并用。

活动准备

1、剪刀(幼儿人数相等)。

2、香糊(或胶水)。

3、儿歌磁带《小白兔》。

4、幼儿用书《创意手工第十七课》。

5、湿毛巾。

活动过程

一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣。

1、情景导入

播放儿歌磁带《小白兔》

(小白兔白又白,爱吃萝卜爱吃菜,奔奔跳跳真可爱)。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。

2、提问:小朋友们喜不喜欢小兔子?为什么喜欢?

想不想得到一只小兔子?小兔最喜欢吃什么?

3、小结:今天,我们用自己的巧手来制作小兔子吃萝卜的玩具,希望小朋友们认真做,看谁做得最好。

二、教师示范制作过程

1、先用剪刀沿图的边线分别剪下小兔、草丛、萝卜;

2、再将表示挖空,表示涂上胶水并于图之间粘贴;

3、其次对折并粘小兔身体,将小兔底部的红色部分向外折;

4、再次把青草图卷成圆筒,将小兔身体粘贴在青草圆筒上;

5、然后把剪下的`红萝卜,对折粘贴后剪开黑线;

6、最后把萝卜插到小兔胳膊处适当的位置同,“小兔吃萝卜”就完成了!

三、幼儿制作。

1、幼儿制作,教师提醒用剪刀要注意安全,不要伤到手,不要用剪刀对着伙伴(或对着自己)的身体。

2、重点提示剪小兔身体时注意弧线拐弯的地方,注意不要剪断。

3、教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿挖空。

4、提醒幼儿对折,粘贴时要工整对齐。

四、检查评价作品

1、挑选几件制作较好的作品进行评讲。

2、鼓励手工精巧的幼儿。

五、展示作品

把作品展示在手工区供幼儿欣赏学习。

活动延伸:

再次播放磁带《小白兔》,让幼儿边念儿歌边做动作,感受成功的快乐。

托班手工教案3

一、活动目标

1、引导幼儿理解母亲节的意义,明白母亲节送妈妈礼物的意思。

2、幼儿在制作爱心手链的过程中,体验穿珠子游戏的趣味性。

3、锻炼幼儿的手部灵活能力、观察能力,思维创新力,锻炼幼儿手、眼、脑协调灵活性发展。

4、引导幼儿按照一定的串珠规律制作精美漂亮的爱心手链。

二、活动准备

1、幼儿有基本的穿孔经验

2、五彩小珠子、剪刀、弹性小绳子

3、教师提前做一根爱心手链作参考样本

4、母亲节相关手工手链礼物

三、活动过程

1、教师出示母亲节相关手工礼物,引导幼儿观看,通过观看母亲节手工礼物,激发幼儿主动为妈妈制作爱心手链的愿望。

(1)小朋友们,请看图片,这些都是其他小朋友做的母亲节礼物,小朋友们把这些漂亮好看的礼物送给妈妈作为节日礼物,他们的妈妈很开心。

(2)教师继续出示图片,引导幼儿观看手链制作的相关材料。鼓励幼儿大胆描述。

(3)你们带过手链吗?你们喜欢手链吗?你们的妈妈有没有手链呢?你们想不想做一个手链送给自己的.妈妈呢?

2、教师带领幼儿进入DIY环节,出示DIY制作手链的基本材料。

(1)教师出示材料包,引导幼儿认识材料包里的物品。

(2)教师出示珠子,引导幼儿观察小珠子的颜色。教师介绍弹性小绳子,告诉幼儿相关注意事项。

3、教师边演示制作步骤,边讲解注意部分。

(1)教师引导幼儿有规律的穿珠子,现在绳子的尾部打好一个节,以免珠子从后面滑落。

(2)幼儿穿珠子,教师注意引导幼儿按照规律穿珠子。第一个穿哪个颜色的珠子,第二个穿哪个颜色……

(3)教师注意引导幼儿按照ABAB的规律进行串珠子。

4、幼儿完成作品后,教师请幼儿分享自己制作手链的经验和遇到的问题。

四、活动结束

小朋友们,母亲节到了,你们把这份精美的手工手链带回家送给妈妈做礼物吧!

托班手工教案4

活动目标

1、学习角对角对折的基本技法,大胆尝试按小猴子标记折纸。

2、对折纸活动产生兴趣,体验折纸成功的快乐。

活动准备

正方形纸人手一张。正方形范例一张。

活动过程

1、引导幼儿观察正方形纸,认识对角线和对角。

教师出示范例,引导幼儿看图,说说:这是什么形状?纸上有什么?告 ……此处隐藏1818个字……p>(1)小朋友们,你们在家有帮助自己妈妈做过家务吗?

(2)你们在帮妈妈做家务的时候,妈妈会对你说什么呢?

(3)妈妈在做家务的时候,看到妈妈的背影时你们的心里有什么感觉?

(4)小朋友们你们爱你的妈妈吗?你们想怎样表达自己对妈妈的爱呢?

3、教师出示“给妈妈的项链”范例作品,激发幼儿对手工制作产生创作兴趣。母亲节就快要到了,为了给最爱的妈妈一个节日礼物,我们一起来制作漂亮的项链送给妈妈吧!

4、教师示范制作项链的,引导幼儿跟随教师的示范步骤,初步感知手工制作项链的过程。

(1)教师拿起一张小皱纹纸,用手轻轻地团成一个球状;

(2)接着用胶棒涂抹球状纸团的一侧;

(3)将皱纹纸团站在人物形象轮廓图的合适位置上。

5、教师鼓励幼儿自己动手按照相同的.方法继续制作项链,直到帮妈妈制作出一条完整的项链即可。

(1)教师在一旁巡回指导,指导帮助幼儿解决实际操作中遇到的问题。

(2)教师要提醒幼儿一个注意事项:在粘贴项链的时候,要往一个方向依次粘贴,尽量保持项链之间的疏密程度,不要太开也不要太紧。

(3)幼儿完成作品之后,教师帮助有人在作品上写上自己的名字,并将作品展示,鼓励幼儿互相欣赏、互相评价和学习。

四、活动延伸

送给妈妈的礼物系列很适合感恩节、妇女节、母亲节以及妈妈生日,幼儿通过手工制作,完成特别的礼物送给自己的妈妈,要记住哦,送妈妈礼物的时候一定要对妈妈说一句表达爱意的悄悄话!

托班手工教案11

活动目标:

感知并尝试分辨长和短

重点难点:

感知并尝试分辨长和短

活动准备:

游戏本《毛毛虫长大了》,根据提示剪开两条毛毛虫的卡片,人手一份。

活动过程:

一、先将毛毛虫卡片藏在身后,用神秘的口吻激发宝宝游戏的兴趣,出示两张毛毛虫卡片,鼓励宝宝说一说它是什么。

师:今天我们班来了两个小客人,要和宝宝们一起玩游戏。

二、示范将两条毛毛虫卡片的一端对齐、重叠,请宝宝看一看、说一说哪个长哪个短;将其中一条有折线的`毛毛虫卡片按折线折叠,然后重叠放在一起,请宝宝再看一看、说一说哪个长哪个短。

三、将毛毛虫卡片分发给宝宝,鼓励宝宝将两张卡片重叠比一比,然后将其中一张有折线的卡片沿着折线折叠后再比一比。

1。可鼓励宝宝先随意地玩一玩毛毛虫卡片,再提示宝宝将两张卡片的一端对齐、重叠比一比。

2。可鼓励宝宝与同伴说一说哪个长哪个短。

托班手工教案12

活动目标

1、喜欢参与装饰圣诞树。

2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。

活动准备

1、绘画纸-未装饰的圣诞树

2、油画棒,水彩笔。

3、图片-圣诞树

活动过程

一、欣赏圣诞树

教师引导幼儿一起欣赏圣诞树。

二、讨论圣诞树

教师:圣诞树上有什么?

(幼儿自由讨论)

三、装饰圣诞树

教师:我们这儿也有一棵圣诞树,它想请小朋友来帮它打扮一下,

把另一半圣诞树也打扮的一样漂亮。

教师介绍装圣诞树,说说它们的'名称,形状,颜色。

并请小朋友装饰圣诞数。

四、分礼物

教师:圣诞树真漂亮,过圣诞节要唱好听的歌,我们一起来唱歌迎圣诞。

教师:你们唱的歌可真棒,圣诞老人要给你们礼物啦。

幼儿自由选取礼物,分享礼物。

托班手工教案13

教孩子们进行手工制作,对于孩子们来讲,是最棒的动手能力体验,那么,孩子们就用橡皮泥开始今天的手工制作吧。

制作目的:

激发幼儿的创造动机。

制作对象:

西瓜

制作准备:

红色、绿色、白色的橡皮泥。

制作过程:

1.将红色的橡皮泥,搓成一个大的圆球;

2.切好的西瓜,是成刀型,所以,我们将就红色的圆球捏成一个刀型吧;

3.再将绿色的橡皮泥,搓成一个圆球状;

4.将绿色橡皮泥搓长,两头搓细一点;

5.将绿色的橡皮泥捏成薄片,做成西瓜皮;

6.将做好的绿色西瓜皮和西瓜瓤组合到一起,西瓜的雏形就做好了;

7.取白色橡皮泥搓成细长条,将这些长条弄成小的白色颗粒,放到做好的西瓜上,这样生动形象的`西瓜就弄好了。

结束语:

以上就是教给大家的橡皮泥手工制作,孩子们在这个手工制作的过程中,只要根据上面的提示就会进行西瓜的橡皮泥手工制作啦。

托班手工教案14

活动目标:

会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽

重点难点:

会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽

活动准备:

1、分好的橡皮泥人手一份

2、活动前与宝宝一起到户外观察过小树的变化,引导宝宝找一找树枝上的新芽芽,观察新芽芽长在哪里,看看新芽芽是什么颜色的.。

活动过程:

一、将事先准备好的枯树枝给宝宝看,引导宝宝观察,并示范团泥和粘的方法,激发宝宝操作的兴趣。

师:这些树枝跟外面的树枝一样吗?怎么光秃秃的呀?我们一起帮它长出新芽芽吧!

二、请宝宝团泥粘贴,观察并进行个别指导。

1、指导宝宝两手手心相对转动将橡皮泥团成球状。如宝宝不会团,可进行个别指导。

2、如宝宝没有把泥团粘在树上,可用拟人的口吻提示宝宝。

托班手工教案15

活动目标:

1。学习做糖葫芦的技能。

2。积极参与操作活动,活动中体验成功感。

活动准备:

1。操作材料,橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)

2。录音机、磁带

活动过程:

1、猜猜老师带来了什么?

出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么?”(糖葫芦)

“小朋友吃过糖葫芦吗?好吃吗?”

“娃娃也想吃糖葫芦,我们来给它们做糖葫芦吧!我们一起来做糖葫芦。”

2、老师示范做糖葫芦。

掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆,放在桌子上,再用同样的方法搓几个小圆,然后用小棒串起来,变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目标1)

3、交代要求,开始操作。(目标2)

(1)在操作时,提醒用正确的'方法。

(2)做好一串糖葫芦后,还可以再做另一串糖葫芦,比比谁做得又多又好。

4、展示糖葫芦

“比比谁的小手最能干,包得又多又好看。”

表扬那些在活动中认真的小朋友。

活动延伸:

将糖葫芦送到娃娃家去,给娃娃吃。

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