《大苹果》教案

时间:2024-03-03 22:08:11
《大苹果》教案

《大苹果》教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的《大苹果》教案,希望能够帮助到大家。

《大苹果》教案1

活动目标:

1. 鼓励幼儿大胆朗诵,准确发音,如“是”“先”“脏”“手”等。

2. 培养幼儿养成爱卫生的好习惯。

3. 培养幼儿自我服务能力。

4. 了解儿歌的含义。

5. 乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动过程:

1、出示苹果,教师提问:苹果是什么颜色的?苹果是是什么形状的.?小朋友爱不爱吃苹果啊?吃苹果之前小朋友应该做哪些事情?

2、教师朗诵儿歌《大苹果》,让幼儿仔细的听。

3、教师提问,小朋友,大苹果都说了些什么?它让你做了些什么?幼儿回答,教师纠正。

4、教师和幼儿一起朗诵儿歌,纠正儿歌中的发音,同时引导幼儿在吃大苹果之前要先洗手,养成爱干净的好习惯。

5、教师再次和幼儿一起朗诵儿歌。

6、请个别幼儿自己朗诵儿歌,教师纠正。

7、教师小结。

小百科:苹果,是水果中的一种,是蔷薇科苹果亚科苹果属植物,其树为落叶乔木。苹果的果实富含矿物质和维生素,是人们经常食用的水果之一。

《大苹果》教案2

活动目标:

1.培养幼儿们的涂色能力及正确的涂色方法。

2.让幼儿认识红色。正确地使用油画棒。

3.培养幼儿色彩感及审美感,锻炼绘画能力。

活动准备:

画纸、油画棒、实物苹果一个。

活动过程:

一、呈现实物。

让幼儿观察,并激发幼儿兴趣。

1、提问:你们知道这是什么吗/是什么颜色的?在老师的油画棒中找出和苹果对应的颜色。

2、认识红色,找找我们活动室里的红色。

二、出示范画。

这张纸上画的'是什么?这个苹果好不好看?为什么/那我们赶紧给它穿上红色的衣服吧。

三、老师示范涂色方法。

1.老师给苹果涂色。

2.讲解涂色技巧和方法。

四、幼儿自由绘画。

1、给幼儿发画纸让幼儿自己涂色。

2、教师巡视,让幼儿一点一点的涂,不能涂到表框外。

3、教师辅导动手能力差的幼儿。

五、讲评。

《大苹果》教案3

【活动目标】:

1、能根据自己的意愿选择喜欢的一种颜色给苹果涂上颜色。

2、体验关心、帮助他人的情感。

【活动准备】:

画有苹果的操作纸人手一份、范画、蜡笔

【活动重点】:

能给苹果宝宝穿上漂亮(颜色均匀)的'衣服。

【活动难点】:

能自主选择自己喜欢的颜色进行涂色。

【教学课时】:一课时

【设计思路】:

最近我们在开展苹果和橘子主题活动,幼儿对苹果有了一定了解,知道苹果是红色的,喜欢吃苹果。根据幼儿对苹果的兴趣,我设计了美术活动《大苹果》。幼儿在创设“帮苹果穿衣服”情景中,先从外围开始到中间,由上至下选择自己喜欢的颜色给苹果涂色。

【活动过程】:

一、猜一猜、看一看

t:宝宝们,今天王老师给你们带来了一样礼物,想看吗?

t:这是一种水果,香香的、圆圆的、穿着红衣服。

t:拿出来看看,这个大苹果是怎么样的呀?

小结:原来苹果宝宝穿了一件很好看的红衣服,上面还有绿绿的叶子,还有一根小小的柄。

二、给苹果宝宝穿衣服

t:呜…谁在哭啊?苹果为什么哭呢?

t:最近天气很冷啊,苹果没穿衣服。

t:没穿衣服的苹果宝宝会怎么样?那你们有什么好办法来帮助它吗?

——引导幼儿和苹果宝宝对话,想各种办法去帮助它。

t:苹果宝宝是穿什么颜色的衣服啊?

t:除了穿红衣服的苹果,还见过什么颜色的苹果?(黄焦、青苹果)

——根据幼儿的经验,选择相应的颜色、教师局部示范。

儿歌:大苹果,真可爱,红(黄、绿)衣服,绿叶子、棕色柄,小朋友们都爱我。

三、幼儿操作

要求:

1、先选择颜色给苹果宝宝穿上。

2、先给苹果宝宝外面穿一层衣服,再从上往下慢慢涂。

3、给苹果的柄、叶子分别穿上相应颜色的衣服。

四、作品赏析

将幼儿较好的作品进行展示,供幼儿欣赏。

《大苹果》教案4

活动目标:

1.通过活动,培养幼儿喜欢听、念儿歌,尝试改编儿歌。

2.使幼儿懂得吃东西前要洗手。

3.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

1.食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物(苹果)若干个。

2.图片(小朋友、小苹果)各一个、小口袋一个。

重点:

在理解儿歌内容的基础上学念儿歌,懂得吃东西前要洗手。

难点:

尝试改编儿歌。

活动过程:

一、导入活动,引起兴趣

教师出示小口袋(内装有大苹果一个),请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?

二、初步理解,学习儿歌内容

1.教师模仿大苹果的口气:啊,我是一个大苹果,谁喜欢欢我呀?为什么?

2.(出示图片小朋友)“小朋友们都爱我,瞧,军军也喜欢我,伸出小手想碰我,哎呀,别碰我。”大苹果为什么会这样?大苹果会对军军怎么说?

3.老师带军军洗洗手。

三、欣赏和学念儿歌

1.欣赏儿歌《我是一个大苹果》

(1)老师带上大苹果胸饰:“看,我是谁?”

(2)大苹果唱歌。

2.幼儿学念儿歌

(1)幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。

(2)请幼儿做做大苹果的样子,表演儿歌。

四、尝试仿编儿歌

1.(出示伤心小苹果)看,小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?(为小苹果编歌)小苹果笑了。

2.苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌)

3.请个别幼儿摸口袋内的'食物,学习仿编儿歌。

4.你除了喜欢大苹果、小苹果,还喜欢哪些好吃的东西?

5通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这 ……此处隐藏10295个字……儿相互欣赏作品。

(八)户外活动:拍球

(九)离园活动:收拾衣物,准备离园。

幼儿一日活动安排

第 周 星期

一、投掷练习:

目的:。锻炼幼儿的手臂能力,练习扔的动作。

二、晨谈:吃苹果的好处

目的:讲述吃苹果的好处,引导幼儿吃苹果不要过量。

三、区域活动:

美术区:绘画:美丽的大苹果

目标:1、在幼儿已有的经验基础上,鼓励幼儿大胆想像,画出大苹果。

2、鼓励幼儿大胆涂色。

益智区:电动玩具

目标:引导幼儿初步认识电池,知道电动玩具会动的道理。

四、户外活动:拍球

目标:1、练习拍球的技能。

2、培养幼儿的注意力。

五、餐前活动:音乐欣赏

目标:训练幼儿注意倾听的能力,引导幼儿喜欢音乐。

六、午餐及餐前活动:教育幼儿饭前要洗干净手,不要乱甩水。

七、下午活动:

(十) 音乐欣赏:李小多分果果

目标:1、让幼儿熟悉和理解“李小多分果果”这首乐曲的旋律和内容。

2、启发幼儿说一句相互谦让的话,培养幼儿关心他人的好品质。

过程:1、请幼儿听教师有演唱这首歌。并组织幼儿谈谈李小多把大苹果分给了谁。

哦大苹果 2、请幼儿随着老师表演。也可自己自编表演动作。

3、鼓励幼儿结伴表演游戏,并说相互谦样的话。

(十

一) 户外活动:扔沙包

(十二) 离园活动:收拾衣物,准备离园。

幼儿一日活动安排

第 周 星期

一、滑滑梯:

目的:活动幼儿的四肢,安定幼儿入园的情绪。

二、晨谈:如何处理苹果的皮和核

目的:培养幼儿养成良好的卫生习惯。

三、区域活动:

户外活动:参关水果超市

目标:1、让幼儿参观买苹果的地方。

2、培养幼儿大胆探索的能力。

卖卖活动:

目标:培养幼儿积极参与集体活动的兴趣。

四、户外活动:玩沙

目标:1、让幼儿在游戏中感受沙子的性质。

2、培养幼儿的想象力和创造力。

五、餐前活动:体操训练

目标:训练幼儿身体的柔韧性,提高身体的协调能力。

六、午餐及餐前活动:教育幼儿饭前要洗干净手,不要乱甩水。

七、下午活动:

(十三) 语言活动:游戏“买苹果”

目标:1、让幼儿复习游戏的内容。

2、鼓励幼儿相互大胆交往。

过程:1、教师布置水果超市。

2、复习游戏的玩法。

3、鼓励幼儿说话要完整。

4、教师组织幼儿进行游戏。

(十四) 户外活动:参观花园

(十五) 离园活动:收拾衣物,准备离园。

《大苹果》教案14

活动目标:

1、通过活动,培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上,尝试改编儿歌,培养幼儿的创造性思维。

2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。

活动准备:

食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物(苹果)若干个、小袋子一个。

重难点:

1、重点:在理解儿歌内容的基础上学念儿歌,懂得吃东西前要洗手。

2、难点:尝试改编儿歌。

活动过程:

一、导入活动,引起兴趣

1、教师出示小口袋(内装有大苹果一个),请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?

二、学习儿歌内容

1、教师模仿大苹果的口气:啊,我是一个大苹果,谁喜欢欢我呀?为什么?

2、“小朋友们都爱我,也喜欢我,伸出小手想碰我,哎呀,别碰我。”大苹果为什么会这样?大苹果会对小朋友怎么说?

3、老师带小朋友洗洗手。

三、欣赏和学念儿歌

1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》

(1)老师带上大苹果胸饰:“看,我是谁?”

(2)大苹果念儿歌。

2、幼儿学念儿歌

(1)幼儿一起来念一念大苹果的儿歌。

(2)请幼儿做做大苹果的样子,表演儿歌。

四、尝试仿编儿歌

1、(出示伤心小苹果)看,小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?(为小苹果编歌)小苹果笑了。

2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌)

3、请个别幼儿摸口袋内的食物,学习仿编儿歌。

4、你除了喜欢大苹果、小苹果,还喜欢哪些好吃的东西?

5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。

(1)今天,“大苹果”还请来了许多好朋友呢,你们看:(出示背景图片)

“这么多好吃的东西,快上来选一个吧。”

(2)请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。

6、个别幼儿仿编儿歌。

7、请幼儿把编好的'儿歌说给客人们听。

五、教学反思

教师通过预设的学习活动发现了孩子们的兴趣,小朋友知道了吃东西前应先洗手。但还有一些不足的地方,如:要是手脏别碰我,这个地方应带小朋友去洗手。最后应给小朋友品尝苹果更好。

《大苹果》教案15

教学目的:

1、幼儿根据画面想象故事情节,培养幼儿的发散思维。

2、能够用语言清楚地表达出自己的想法,养成良好的讲述习惯。

3、幼儿乐于参与文学活动。

教学准备:

1、多媒体课件

2、小猪、小鸟、狐狸指偶

教学过程:

一、师生谈话引入话题。

二、幼儿想象故事情节。

1、教师讲第一段故事,幼儿想象狐狸见到了红通通的苹果,心理想些什么?狐狸好想吃苹果,它会和小猪说些什么呢?

2、听老师讲第二段故事。

3、你们说的办法都很合理,但是这只狐狸想的办法和你们的有点不一样,我们来看看吧。看课件,教师讲述第三段。

幼儿想像:小猪想和狐狸换一个苹果做种子,狐狸愿不愿意用它的假苹果和换小猪的真苹果呢?它会怎么说呢?

4、看课件教师讲述第四段故事。

想一想:狐狸的苹果是假的',可是小猪还不知道呢,你们想不想让善良的小猪上当吗?你有什么好办法吗?

5、听老师讲最后一段故事,接下来会发生什么?

三、再次完整地欣赏一遍故事。

四、教师一边出示指偶一边讲故事。

幼儿学习讲述故事,学习小鸟、狐狸和小猪的语言,重点观察老师语气表情。

掌握词语:珍贵、摇头晃脑。

五、幼儿说一说自己最喜欢哪个小动物(小猪、狐狸、鸟)?为什么呢?

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