少儿口才教学心得

时间:2024-05-06 09:58:05
少儿口才教学心得

少儿口才教学心得

当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样有利于我们不断提升自我。那么好的心得体会是什么样的呢?下面是小编为大家收集的少儿口才教学心得,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

少儿口才教学心得1

给孩子们上课,很重要的一个关键点就是时时提醒孩子们的注意力,引导孩子跟着老师的思维进行思考。跟蒋老师学的一招就是让孩子做填空题,把每句话的重点字词,重点读音做成天空让孩子们回答或者强大,一遍一遍的重复,这样孩子就会很快记住要学习的内容了。2、

第一节课很关键,所以我通常第一节课首先会跳动孩子们的积极性,先玩一个小游戏,比如抢凳子,数青蛙等,等孩子们玩的高兴了,我再说老师看到大家都很聪明,特别想认识一下你们,然后教大家做自我介绍,包括上台、站、坐、走的礼仪。

小主持人班的孩子年龄都比较小,注意力很难集中,所以我学着用子涵老师的方法,准备了很多的小贴画,表现好的孩子可以得到一张小贴画。这一招很管用,尤其是前两节课的时候,孩子和我不太熟悉,不敢表现自己,但是看在小贴画的面子上,孩子们不管是回答问题还是现场表演都非常的积极。

叫大孩子的时候我觉得要恩威并施,大孩子有了自己的判断能力,懂得分辨是非黑白,所以对待大孩子要特别注意不能一味的哄让,更不能过于严厉的对待他们。要两句批评一句夸奖,越是调皮的孩子,越是不爱说话不爱表现的孩子越要引起重视,让他们做小班长,小组长,管管纪律,带头领诵等等,充分调动这些调皮孩子或者安静孩子的学习积极性。

回音壁环节要引起足够的重视,必经是家长从腰包里拿钱出来让孩子学习的。每节回音壁课前要做好充分的准备,要先背过。回音壁老师不要说的太多,重点是让孩子做展示,尽量展示孩子会的部分,不是很会的就要集体展示。与家长交流的时候要尽可能的多说孩子的优点和长处,少说孩子的不足和缺点,等以后时间长了,和家长熟识了之后再深入的去谈。

教学过程中,分组练习,分组学习对抗是非常有效的教学方法,尤其是对大孩子,这一招非常管用。上授田英才的课,蒋老师每节都会用到这一点,屡试不爽。不过老师得会灵活应用,把课上的更加生动,孩子们更快的记住,在快乐中学习。

课程的初学阶段,适当的基本功学习非常重要。一方面,基本功的学习有利于孩子打开口腔,活跃课堂气氛;另一方面呢,在回音壁环节,让孩子展示基本功给家长看,让家长跟着孩子学基本功也是非常好的一个互动。

少儿口才教学心得2

1、一月份有3个班汇报,中心一个小一,授田一个班,安吉尔一个班。三个半各具特色,汇报的时候的状况也是各具特点。

2、中心班小一的孩子汇报的是最让我放心的,孩子们表现的都不错,汇报时,芹芹和丹丹帮忙一块弄的,整个汇报的效果还不错,家长们也都很认可,汇报结束后,家长们还在问下一期课程什么时候开始上课。

3、授田的班啊11个男孩子,皮的呀,什么样的都有。汇报的时候还是不错的,表现的差强人意。也有几个出彩的,像孙天颐、刘向阳、董佳宇、张永康都不错,几个调皮的孩子在排练的时候被我揍了一顿,老实了很多,演出的效果不错,尤其是开场语四个孩子非常的争气,开场效果很震撼,家长们也非常认可。

4、安吉尔班上的孩子也是在中心汇报的,因为安吉尔的条件太差了。汇报的时候7个孩子表现的也都挺好,不过都有些怯场,不过张一龙、高焉彬和袁思雨表现的真的挺好的,为汇报表演撑了场子。

5、开发区幼儿园的几个孩子啊特别的不积极,就是不说话不爱表现,汇报的时候我也是拉到中心来得,和中心班的孩子一起汇报的。效果还不错,虽然和中心的孩子有差距,但是孩子们的表现可以打80分了。我这次汇报充分利用了物质诱惑法,用小蜡笔、小贴画吸引孩子们,鼓励孩子们去表现的更好更精彩。

少儿口才教学心得3

授田分班了,蒋老师把男孩子都拨给我了,12个男孩子,皮的呀,什么样的都有。上课的'时候我把孩子们分成了两个小组,进行对抗比赛。男孩子一般好胜心都比较强,我激他们说男孩子要做就做第一,爷们输给爷们就成了娘们,很丢人的。结果孩子们就都变得很积极,有一个孩子还因为同组的一个孩子表现的不好打架了。所以说方法方法有很多,还得看要怎么用,再就是再好的方法也要合理的应用。

开发区幼儿园有个小男孩直接就愁社我啊,就是死活不说话,我现在就让其他的几个小女孩一块带他学习,这个孩子对着熟悉的环境和人就说话,对着陌生的就不说话。还有就是他对我好像一直有敌意,我是连哄带骗的逗他,实在不行就用小贴画,这招还是有点用处的。

我把经典诵读中三字经的部分所有的知识点做了一个梳理,从四书五经讲起,每本书的作者,基本内容串起来做一个讲解,孩子们觉得挺好,回音壁的时候家长听了之后也觉得这样比好有条理性,挺好。

中心小一班的几个孩子都不错,尤其是有几次补课的时候,我和孩子们的家长就聊了很多,而且都聊到了家长们的心眼里去了。家长把孩子送到我们这来学习就是希望孩子会有所进步,改掉以前不好的问题。那么作为老师就要学会并且善于发现孩子们身上的问题。通过几次补课我就发现了我这个班上几个孩子的问题,基本上都是因为家长太严厉,或者太凶,经常的打骂孩子,以至于孩子现在变的特别胆小,不敢说话,不敢发言表现自己。跟家长交流之后,家长们也进行了烦死,我也表明了自己的态度好好教这个孩子,最后皆大欢喜了。

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