大班半日活动计划

时间:2024-04-21 14:50:21
大班半日活动计划

大班半日活动计划

时间过得可真快,从来都不等人,很快就要开展新的工作了,一起对今后的学习做个计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编帮大家整理的大班半日活动计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班半日活动计划1

一、入园及晨间活动

1、入园自主洗手喝水,并主动向老师问好。

2、按时入园,积极参加户外活动。

二、生活活动:

1.观察幼儿入园,要求幼儿摆放好自己的书包,主动向老师说明服药情况;

2.能文明进餐,养成细嚼慢咽习惯;

3.能根据自己身体冷热情况,适当增减衣物;

4.能整齐、情绪饱满地做操。

三、区域活动:

1、能专心认真地在活动区活动,遵守游戏规则。

2、发展幼儿动手操作的能力。

3、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的快乐。

四、早餐:

1、能吃完自己食物,将杯子放好指定的位置。

2、提醒幼儿干稀搭配着吃,进餐完后自觉漱口擦嘴。

五、集体教育活动:

活动名称:我的一天

活动目标:

1、通过观察、操作,引导幼儿认识时钟,能区分时针、分针,学会看整点、半点。

2、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活,并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。

3、培养幼儿珍惜时间,遵守时间的良好习惯,激发幼儿对数字的兴趣。

教学准备:

大的钟面一个(能拨动时针和分针),时钟课件。

教学过程:

(一)、通过听音乐《谢谢你小闹钟》引出课题。

师:歌曲里小闹钟叫我们早早起床去上学,我们一起谢谢它吧!

师:小朋友钟表对我们的生活非常的重要,大家都离不开它的帮助。小朋友想一想除了刚才歌曲里唱的上学的时候用钟表,我们还在什么时候看时间用钟表?

(二)、引导幼儿认识钟面,能区分时针、分针。

师:要遵守时间做事,我们就先来认识一下钟表,今天,小朋友都带来了小钟表。 小朋友仔细观察一下,钟表上有什么?把你的发现和小朋友交流一下。

师:有哪些数字?

1、教师演示让幼儿发现时针和分针转动的规律。

2、认识整点半点。

师:那小朋友分针走一圈指到12上,时针指在几上,就是几点整。分针指向6,时针指到两个数字之间,就是半点。

3、游戏“时间播报员”

教师波动时钟,幼儿播报时间。

(三)、播放课件,引导幼儿回顾一天的幼儿园生活

师:小朋友都知道你的一天几点钟所做的事,我们来做一份作息时间表吧?来小朋友看老师制作的我的一天作息时间表。

六、结束

大班半日活动计划2

一、来园活动活动目标:

1、能安静地进行桌面游戏。

2、学习与同伴合作一起玩。

重点指导:安静游戏并且学习与同伴合作玩。

二、体锻活动活动目标:

1、喜欢玩体育活动器具。

2、活动中注意适当休息,避免出汗太多而感冒。

重点指导:拍皮球分散游戏、大型玩具集体游戏。

三、学习活动:

活动名称:数学王国旅游记《学编应用题》。

四、活动目标:

1、能尝试观察分析图片意思,用简单的语言讲述图意。

2、能根据所编应用题列算式。

五、活动准备:

教具图片四张,算术卡片若干,百变计算本人手一份。

六、活动过程:

(一)开火车。

师:今天,我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快!

出示算术卡,幼儿开火车做题。

(二)数学王国旅游。

我们的火车开得真快,一下子就到数学王国了,国王请我们先欣赏①号风景:看看是什么?吆!真美啊!谁能说说是什么意思?鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。

用同样的方法学习②号风景,③号风景,④号风景。

(三)看礼物四个风景的我们都看完了,国王给我们小朋友每人准备了一份礼物:百变计算本。

1、我们一起来翻翻看:我有要求的,看看数到几再翻:黑板上出示1→3,幼儿说一二三,翻翻翻。

2、幼儿看图编应用题,列算式。出示1→5,幼儿说一二三四五,翻翻翻。

3、幼儿看图编应用题,列算式。出示3→1,幼儿说三二一,翻翻翻。

4、幼儿看图编应用题,列算式。出示5→1,幼儿说五四三二一,翻翻翻。

(四)结束语:

今天,我们在数学王国的旅游到此结束,你们玩得开心吗?下次,吴老师再带你们来玩。好不好。

(五)区角活动活动目标:

1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动,并有一定的持久性。

2、会对自己所玩的区域进行介绍。

(六)重点指导:

英语角、计算角生活活动活动目标:

1、独自吃完自己的一份饭菜,安静就餐不挑食。

2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。

大班半日活动计划3

主题《春天——长啊长》

  半日活动目标:

1.感受春天植物的生长变化,感受大自然中各种生命现象的神奇和有趣。

2.通过看看、说说、做做、演演等方式进一步了解春天的植物生长变化,激发热爱春天的情感

3. 关心周围事物,对周围事物产生好奇和探索欲望,大胆探究与乐于分享。

4.能根据冷热穿脱衣服,自主喝水,勤洗手,有一定自理自护能力。

主题目标:

1. 运用多种方法,感知各种动植物在春天的生长变化。

2. 了解动植物的生长变化,感受大自然中各种生命现象的神奇和有趣。

3. 喜欢探索、观察春天的美妙变化。

  一、晨间接待:(7:30—7:50)

活动内容:好玩的桌面玩具 观察植物角

活动准备:雪花片等插塑积木、观察记录本

活动指导:

1.根据想象拼搭出各种造型,学会分享玩具

2.愿意将自己的作品大胆地呈现给同伴看,并能交流创作感受。

3.自主观察自然角,感受植物的生长变化,主动为植物浇水,并做好植物的观察记录。

  二、晨间活动:(7:50—8:30)

活动内容:勇者挑战

活动目标:1.积极参加户外活动,自主选择喜欢体育器械游戏,能与同伴合作玩。 2. 平衡能力、钻爬、攀登能力,勇于挑战自己,获得成功体验感。

活动指导 :提供大树秋千爬梯、网绳攀 ……此处隐藏10603个字……儿左手边,右手边为准)

例:小兔子身边有很多东西,从你们的左手边看看,兔子旁边是什么东西呢?

(五)理解教师的镜面示范

1、教师坐在台下和幼儿一起贴标志

2、老师右手,请幼儿关注盯紧,看看发生了什么变化

3、老师和孩子一同做左右手练习,但是老师的手和孩子的方向是相反的。

活动结束:小手小手拍一拍,小朋友真聪明!

五、自由活动:模特步练习

准备:录音机、磁带

指导要点:引导幼儿多动脑筋,想出不同的亮相动作。帮助幼儿合拍。

六、午餐

1、比一比,哪个家的小朋友能做到整洁卫生,认真进餐

2、餐后活动,看图书、自选动手操作活动等

七、散步

集体排队送家长离园,边走边背古诗。

大班半日活动计划15

一、来园接待:7:35—7:45

活动内容:迎接幼儿,值日生照顾观察自然角。

活动准备:前一天安排值日生并分配工作。

活动目标:关注幼儿入园情况,与幼儿主动交流,指导个别幼儿有序摆放物品。

二、晨间活动:7:45—8:20

活动内容:挑竹扁担、乐乐瓶

活动准备:自制器械:竹扁担、乐乐瓶

活动目标:

1、学习挑的动作,并能在挑物后保持身体平衡。

2、探索运用多种方法来玩乐乐瓶,体验探索中的乐趣。

三、早操:8:20—8:40

活动内容:阿童木、维纳斯、搏击操

活动准备:平衡木10条

活动目标:

1、动作有力、精神饱满地跟着音乐,和老师一起做早操。

2、变换队列,安静整齐,与同伴配合默契。

四、生活活动和晨谈:8:45—9:00

活动内容:

1、点名

2、小结晨间活动情况

3、我们吃的粮食

活动准备:各种粮食图片

活动目标:

1、知道农民伯伯种粮辛苦,懂得珍惜粮食。

2、共同评价晨间活动中出现的表现,并提出活动时的注意事项

五、教学活动:9:00—9:30

活动内容:《熊和兔子的故事》

(一)活动目标:

1、学习完整、连贯地讲述故事。

2、学习有表情地朗读对话部分。

(二)活动准备:

1、小朋友的书秋天多美好;小朋友的书美工

2、大熊和兔子头部家笔画;剪成白云朵的白纸若干:统计表;笔

(三)活动过程:

1、直接引题

教师:今天老师带来了一个关于熊和兔子的故事,让我们一起来听听它们之间的故事。

(1)播放故事《熊和兔子的故事》,了解故事大概内容

幼儿完整听故事一遍

(2)教师提问:这个故事是讲谁的故事?熊是一只怎么样的熊?兔子呢?他们之间发生了一些事?

2、分段讲述故事,帮助幼儿理解故事内容

(1)结合《小朋友的书》第1~3页“熊和兔子的故事”,教师分段讲述故事,帮助幼儿理解故事内容。

(2)理解兔子一家向大熊借地更重的原因及大熊的第一次选择。教师教书故事第一部分至“大熊,就这样,说定了。”

(3)教师提问:问什么小兔一家要向大熊借地耕种(学习“贫困”)

大熊是个怎样的人?(学习懒惰)

可以用什么词来形容大熊的生活状态和兔子这个呢?(学词“富裕”知道“富裕”(4)兔子想到什么方法度过贫困的生活?

3、结合图片内容,理解故事进展

大熊第一次选择农作物那个部位?

幼儿看《小朋友的书》第1页教师提问:

大熊怎么了?为什么?(帮助幼儿理解上面收获了什么,下面收获了什么,哪部分更有食用价值)

第二次大熊选择要农作物的哪个部位?你觉得他会得到什么呢?

幼儿看《小朋友的书》第2页,教师提问:

发生了什么事情?这次兔子种植了什么?(帮助幼儿理解这里的农作物哪部分更有食用价值)

你猜第三次大熊会选什么呢?这次会如愿以偿吗?为什么?

幼儿看《小朋友的书》第3页,教师提问:

你看懂画面了吗?结果怎样?

理解自己劳动收获幸福的道理。教师讲述故事最后部分,提问:

大熊变得怎样了?

它和兔子一家的生活最后使怎样的?(学词:幸福)

师幼讨论,进一步理解故事内容。

大熊一共选择了三次,第一次选择了什么?第二次选择了什么?第三次选择了什么?

第一次选择大熊拿到收成了吗?为什么?你还知道哪些植物的果实是长在地面下的?

第二次选择大熊拿到收成了吗?为什么?你还知道哪些植物的果实是长在地面上的?

第三次选择大熊又怎么样?为什么?

完整欣赏故事

提问:你喜欢熊还是兔子,为什么?听了故事,你还有什么想法?

六、区域活动:10:15—10:50

开心剧场—表演区

时尚发屋——理发店

建筑工地——建筑角

童话屋——语言区

阅读吧——图书区

创意空间——美工区

爱心医院——社会区

智多星——益智区

智慧树——数学区

实验室——科学区

重点指导:时尚发屋

活动准备:各种材料的美发工具

活动目标:

1、有序进入区域活动,学习互相商量解决问题

2、重点观察时尚发屋幼儿的活动操作情况,鼓励幼儿运用各种材料大胆为同伴设计发型。

七、生活活动:10:00—10:10

活动内容:吃水果

活动准备:人手橘子个

活动目标:喜欢吃水果,了解该水果含有的营养成分,了解橘子的多种实用方法。

八、户外活动:9:35—9:55

活动内容:调皮的小袋鼠

活动准备:吸汗巾若干、圈若干、椅子两把。

活动目标:

1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。

2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。

九、餐前活动:10:50—11:00

活动内容:区域讲评

活动准备:幼儿参加区域活动的现场照片

活动目标:

1、遵守游戏规则,能够按照自己的需求取放材料,能与同伴进行合作操作。

2、大胆自主创造,学习用较完整地语言评价同伴的作品。

十、午餐:11:00—11:30

活动内容:午餐

活动准备:人手一份午餐

活动目标:

1、正确使用筷子,不挑食,不浪费粮食。

2、饭后主动收拾桌面、漱口、洗手,养成良好的卫生习惯。

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