社会实践总结(通用15篇)
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此，让我们写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编整理的社会实践总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
社会实践总结1摘要:
孩子是祖国的花朵，要精心呵护培养。因此，无论是从事教学的教师，还是学习师范专业的大学生，都应该重视小学生的教育，实施新的教育，为祖国培养一批新的人才。
实践过程:
今年6月，我兴奋地跟着班上的一群学生来到常德市子乔小学。我一进校门，就看到许多可爱的孩子在嬉笑打闹，到处都是天真明亮的笑脸，仿佛一群快乐的小鸟在天地间飞翔歌唱。我们几个大学生心情很好，突然想起来我们小时候那么可爱。我们走进了一栋教学楼。今天，我们的主要目的是听一群来自不同小学的老师。这是我第一次以实习生的身份参加这种活动。我不知道我有多骄傲。刚走上二楼，突然一群孩子整齐的排好队，冲着我们大喊:“老师好！”这时候，我突然愣住了。似乎我们还不足以适应这种情况。我们怔怔地看了一会儿，才回过神来，脸上绽放出鲜花般的笑容。真是一群可爱的孩子！在班主任的带领下，我们走进一间坐满了老师的教室，找了个座位坐下来听课。听课的过程中，印象最深的是两位老师，可惜不知道他们是哪个学校的，但他们的教学方法我还是记得。我暂且叫第一位老师A。甲老师给孩子们讲的课文是我的第一首诗。她一开班就把主人公介绍给孩子们，但介绍成朋友，让孩子们觉得好像在听朋友讲故事，潇洒。然后A老师让孩子自由阅读课文，然后边思考问题边熟悉课文。A老师板书写的很工整，态度很和蔼。整个过程让人笑起来很舒服。
A老师特别注重背诵。她总是让孩子们读一个句子或一个段落，但带着情感读，并教他们如何带着语调和情感读。A老师擅长问不同的问题，让学生回答。孩子回答的时候，会表扬他们，提高他们回答问题的积极性。她还善于用幽默热情的语气激发孩子的想象力，活跃课堂气氛。这个老师真的可以说是一个合格的人民教师。然后接下来我要说的就是这个B老师(暂且这么叫她吧)。她是一个充满激情的老师，风格各异，几乎所有的课都像讲童话一样结束了。她讲的课文题目是仙人掌王国。她是一个善于利用多媒体授课的老师。一开始，他用仙人掌的很多照片来吸引孩子的注意力，并结合文字逐一介绍，加深他们的印象，善于与孩子互动。比如让孩子介绍自己是仙人掌。思路新颖独特，对孩子的思维有启发。过程中有优美的音乐背景，让人舒服，潇洒。这位老师的整个教学过程令人耳目一新，吸引了孩子们的注意力，取得了成功的教学效果，成功地上完了一节课。这些老师都是优秀的人民教师。他们对自己神圣的工作认真执着，夜以继日的工作，孜孜不倦的工作，这让每一个大学生都应该成为学习的榜样。实践经验和体会:
这种做法对我来说是难能可贵的，可以说是我未来教学工作的一个里程碑。他给了我很多很深的感情，同时也让我觉得教师这个职业是如此神圣，责任是如此重大。是否应该认真勇敢的承担这个责任？在这方面，我认为，如果你想成为一名合格的专业优秀的人类灵魂工程师，你必须做到以下几点:
一、注意备课内容。
备课是教师教学工作的重要组成部分，是上好一堂课的前提和保证。如果备课不认真，考虑不周全，会影响课堂教学效率和教学任务的完成。为了弥补上课的损失，一些老师加班补课，留更多的作业，使得老师备课的时间更少，导致课堂教学效率更低。这个一直处于被动状态，很努力，但是教学质量很理想。所以，老师要想上好一堂课，就要有所准备。即使是有经验的老师也要坚持认真备课。
备课是一项深入细致的工作。平时从整体出发，综合考虑和安排一个学期的教学工作，制定学期计划；然后，我们要进一步为每节课做准备，写下课程表。这个工作过程的内容主要是学习大纲；学习教材(包括教学参考书)，了解学生，制定教学计划，准备教具。
为了上好一堂课，取得好成绩，课前要有充分的准备。教师不仅要掌握教材和方法，还要掌握学生。学习新知识需要深入了解每个学生的认知特点、知识储备、兴趣、动机和情感状态。只有了解这些情况，才能因材施教。
二、教学过程中注意师生互动。
现代教学不再局限于传统的单向活动。相反，它强调教学是一种多边活动，倡导师生之间的多边活动。新课程改革特别强调以学生发展为本，促进学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。以前上课主要是老师教。教师以表演的方式进行教、问、演示，有条不紊地安排一个课堂教学方案，注重教师如何教，学生很少讨论如何学，因此是一种单向的师生交流模式，无法体现教学活动的复杂性。如今，课堂教学的角色发生了变化，教与学的方式也发生了变化。现代教学认为，多方位的交流可以最大限度地发挥互动的潜力，因为师生、学生和学生之间的许多互动形成了一个三维的信息交流网络，可以极大地调动学生参与教学的积极性，提高学生的参与度。因此，教与学的关系是一种互动关系，教学过程是教师与学生、学生与学生的多方位互动过程。如果教学过程实现了师生互动，那么教学过程就不再是一个简单的传递过程，而是一个学生主动、创造性参与的过程。这对充分开发和利用教学系统中的人力资源，减轻师生的负面负担，提高学生的学习积极性和参与性，增强教学效果，实现预定的教学目标具有重要作用。在实践教学中，要实现教学过程的多边互动，教师应尊重学生在教学中的主体地位，激发学生的主体意识，调动学生学习的主动性。教师应尊重学生的主体性和主动性为基础，认识到教学过程是教师的指导作用和学生的学习主人作用相结合的过程，是教师引导学生积极参与学习的过程。所以，现代教学是指每个学生是否积极参与发现、思考、探索、操作的学习过程。许多教师采用了有利于学生主动、独立、创造性学习的教学方法，尊重学生的主体地位，取得了良好的教学效果。
第三，注重培养学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究的能力。
学生是有主观能动性和生命力的人。作为教学主体的学生在教学活动中不是也不应该处于被动地位，而应该是主动的。在教学活动中，教师不应该进行简单的加工和转化，而应该引导学生积极学习，把学生视为具有主观能动性和生命力的人。课堂教学是传授知识、培养能力、形成习惯、培养素质的主要阵地。我们不仅要认识到学生是学习活动的承担者，他们可以在学习活动中表现出自己的主观能动性，还要认识到学生之间存在差异，教师应该尊重学生的个体差异。教师在课堂上进行有针对性的教学，不仅有利于学生个性的发展和完善，也有利于学生主观能动性的发挥，促进学生的全面发展。在课堂上，每个学生都积极参与，自由阅读，热情讨论，谈论自己的感受。这样极大地调动了学生的学习积极性和参与兴趣，教师在学生学习的基础上给 ……此处隐藏24723个字……学生老板变得束手无策,使企业发展受到遏制甚至是停止。因此,无论是高校还是社会各方面都应该想想办法,怎么样能够对创业的大学生多提供一些后续的扶持工作。
三、大学生创业教育应该注意的问题
创业,并不是人人都适合。千百万的大学生有着千百万种不同的性格特点和人生追求。高校和社会在鼓励大学生创业的同时,要注意避免盲目性,不能一刀切。高等教育本身就有精英教育、大众教育、职业教育等几个层次,因此也应该根据学生的不同情况因材施教。但是,在现代商品经济社会的冲击下,在周围创业的同学的影响下,很多同学可能会受到短期经济利益的刺激,认为无论创业成功与否,能够先赚点钱,弥补自己的经济空缺,满足一下自己更高层次的物质追求也好。但是抱着这种心理状态的同学,不但不能踏实创业,反而也耽误了专业课的学习。因此,学校在鼓励同学创业的同时,不能忽视同学们浮躁心理,一定要针对同学的不同情况在思想上给予必要的指导,要能够达到学习的同学努力学习,创业的同学积极创业的理想效果。
总之，创业教育不仅为学生个人的发展提供了垫脚石，也更为社会的经济发展提供立刻大批的新生力量。因此，我们更应该继续将强对创业教育理论的研究，是创业教育理论能够真正服务于高校教育。最大程度的减少创业的不利影响，为社会培养更多的优秀人才。
社会实践总结13转眼间一个半月的社会实践结束了。回顾这段时间的工作，既忙碌，又充实，有许多值得我去总结和反思的地方。现将寒假期间的实践工作做一个小结，借以促进提高，现总结如下：
这个寒假我主要负责岳阳市华艺美术培训学校的美术绘画教学，以景物素描为主要科目，包括班级的管理以及对学生的状况的总结，这就要求老师的教学计划要周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！按照岳阳市华艺美术培训学校的要求，寒假阶段的美术教学开始之前即已制定周密详尽的教学计划。按照学校工作管理的规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。同时开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。通过这段时间的任教，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。
身为一位兼职老师，而且又是在校大学生，在孩子面前，有时候会很汗颜。这点我的确要坦白，确实如此。无论是他们的画画，他们的心境，都比我们来的直接来的单纯，我感觉一个老师如果不能从学生身上学到东西，那这个老师是很失败的。当老师感染学生的同时，学生也可以启发老师，有的时候，也难怪我会觉得自己不是一名称职的老师。但是，在艺术的道路上，和自己的学生一起进步一起探索这何尝不是一种痛快的事情呢？他们是老师的成就同时也成就了老师。
通过这一段时间跟小孩子的接触，初步了解到小孩子的一个共同个性，孩子来画画，大部分是自己的喜好，有小一部分不是为了自己的爱好来画画，但是不管是喜欢还是不喜欢的，他们画画都是为了得到老师的肯定以及家长的称赞，所以作为一个老师不仅要让学生自信起来还要让家长支持他的孩子满意他的孩子，让孩子热爱美术，同时让家长在美术的认识上也得到一个升华。刚开始接触新的学员，首先就应该先了解他，了解他的喜好，性格，根据每个学员的具体情况针对已定的课题设置相应的课堂作画形式，这样老师在上课的时候重复同一个课题有不同的上法也不至于感觉到疲倦，学生在学习中也会更有激情。画出来的东西每次都会有不同的效果。只有采用这种循循善诱，因材施教的方式，才能得到老师和家长共同想要的结果。少儿思维比较活跃，他们生性好奇、好动、爱模仿。在教学活动中要使他们身临其境地去直接体验。说道构图，一开始学生起笔画画我就要求他画的大一些，主题要突出，不用给学生讲解过多的专业性的知识，用语言上的幽默去引导他们画一些遮挡的物体，近大远小的物体，这样画面就不会存在在同一个平面了。剩下的部分构图，就会画的小一点，这样一张画面就不会失败了，在教学中学到了这么多的经验，也可以说是自己总结的，但是还存在一些未解决的疑难杂症，需要今后更加努力的去学习。
美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领；能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华；能使学生感受美；能使学生热爱学习。如今的美术课不再是以前那样，教师在上面画，学生在下面画；素质教育已进入美术教学，在课堂中以发展学生为本，使学生成为学习的主人；在作业过程中，更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松，学得快乐。美术课堂就好像一个乐园，让学生乐在其中。
总之我还有很多的不足，在以后的教学过程中，我会不断提高美术素质以外，不断的改进教学方法，上好美术课。让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法，培养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能力和辨别、调色能力的同时，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的心理障碍，使学生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。
社会实践总结14星期三，我们班去实践活动，那天十分快乐。
早上，我坐上大巴车，在路上，我们唱了几首歌，到了那里，我们以为全是泥巴，谁知，竟是一个鸟语花香的乐园。我们下了车，被教官领到一片树林下，我们便开始第一个活动了。我们想了一阵子，总算想出了一个名子是……搞好一切之后，我们开始练习，“阳光队，阳、阳光，阳光，照亮、每。”练好之后，我们便补充能量，喝了些水，这天很热，所以我不明白水带得够不够。
对另一位都表演完时，教官开始为我们讲路边两旁的了，有美人梅、剑松、法国东青等植物，之后，又进行了第二个活动。“水上”漂浮。可不是真的水，而是路，把垫子放到路上，但要有人按住，不然会飘走，A、B两队谁先到终点，谁获胜。可最后，还是失败告终。
吃过午饭，我们到操场上去玩，那的有二个令我提心吊胆，有一个被我顺利透过。可这时，我的水已经喝完了，幸亏我带了钱，我去小卖部买了水，可但是一会，又喝完了，我没有想到，我的朋友也严重缺水，来的几个班，有钱的都去买水了，没钱的只好借别人的喝了。
之后又回去了，到了学校，我只剩一块，又买一袋冰水，好爽啊。
这天，虽然热，但很高兴。
社会实践总结15今天，我们xxxx职业技术学院电气电子工程系家电维修进社区，爱心接力传万家xxxx期社区服务队所有队员来到月亮湾修养调整。期间我的感触是很大的。我觉得自己看到一个团队在一起玩，在一起嗨一起工作，感情越来越深厚。
月亮湾的景色是迷人的。但是，不管出去干嘛又好也有坏。虽说我们玩的好，但是睡觉这方面真的不怎么好。一直以为海滩的夜晚是很凉爽的。可是没想到会这么热，尤其对于我这么胖的人是一种煎熬。这时候真的是团队精神和友情吧。虽然我和另外2个队员睡在一顶帐篷但是他们尽量把大的位置留给我。我真的很感动。
所以，说时间久了就会有真感情的建立。当然，做人也要学会珍惜眼前美好的时光。在这美好的一个月，我相信在每个队员的心中都会留下不可侵蚀的印记。心得体会随着，时间的流逝多年之后回忆起来也是一件很开心的事情。那时一段段感人的画面就会出现在脑海里，这是一件美好的事。在这一个月的时光好好珍惜这友情。
