初一英语期中考试总结

时间:2024-05-27 14:50:16
初一英语期中考试总结

初一英语期中考试总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,因此十分有必须要写一份总结哦。你想知道总结怎么写吗?下面是小编整理的初一英语期中考试总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

转眼之间两个多月的时间过去了,在这短短的两个月里,我们初一英语组的全体老师认真做好了自己的各项工作,在这次的期中考试中,我们取得了一些成绩,但也存在许多不足。

下面我就将这次的期中考试的情况做一下总结。

一、基本情况

期中试卷题目对考点的把握程度很好,重点突出,试卷难易程度适中,知识面覆盖较全,分布到位并非常仔细,把握每个单元的英语知识分轻重的对学生进行了考核,尤其在试题内容中采取了灵活变化的形式,充分体现了不仅仅是单调考知识内容,而是考灵活运用知识的能力。从各班的成绩看,各班平均分分差不大,在学校规定的范围之内。但学生个体分差较大。通过试卷分析,发现学生听力能力、阅读理解能力和书面表达能力较弱,具体来说:

1、学生的自控、自学能力较差,听力简直就是他们的死穴,我虽然一再强调听力的重要性,并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的,而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带十分钟,但是学生还是认识不到听力的重要性,很难做到老师的要求。

2、部分学生的基础知识不够扎实,学生遗忘知识快,过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。

3、学生的应变能力有待提高,不能正确写出单词的正确形式;每一单元都让学生背诵过一篇作文,一旦遇到考试时的类似作文,学生只会照搬照套,不能根据作文要求灵活变通。

4、理解能力不强,阅读理解失分较多,不能理解通篇大意,原因是词汇量少,即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。

5、不能熟练运用学过的句型。

二、改进措施

针对以上分析,在今后的教学工作中,要取得更好的成绩的话,我想我们备课组的全体老师要更加努力,做好以下几点工作:

第一、备课组活动时细化各项工作,认真研究教材,研究每个单元的每一个课时的教学内容,从重点难点、课堂结构、教学方法、课堂训练题、巩固练习题到课后作业等各个方面都要讨论清楚,具体准备工作要落实到每一个人。

第二、加强对学生的学习过程的控制,提高早读课、辅导课的效率,抓好课后作业的质量,坚持对基本的词汇短语的过关检查,让绝大部分学生每天都能顺利完成当天的.学习任务。

第三、加强对学困生的督促和辅导,教师首先要调整好心态,做好打持久战的准备,再让这部分学生产生学习英语的兴趣,而不是畏难情绪,多找他们谈心,多面批作业,让他们感受到老师关心、诚心和耐心。

第四、帮助学生树立学习英语的自信心,增加学生学习的积极性还是至关重要,尤其是要以鼓励和表扬为主,要保证课堂教学质量以及学生的听课质量。初一英语月考总结本次月考试卷简单,主要以鼓励学习英语兴趣为主。但是本次考试也存在的很多的不足,特别是学生,60分以下的一个班平均起来有5——6个左右(这是我们开备课组会议时大家针对自己班报了个数字)。看了他们的试卷,给人留下了不认真做题,不踏实的感觉。针对这些学生,我们组大家进行了热烈的讨论,想方法解决。我们商量出了一些具体的做法。

第一,抓基础,首先把这部分学生组织起来进行26个字母过关,教师重新进行教学,因为26个字母是英语中最基础的部分,教师还要进行书写指导。从不及格的学生的答卷纸上看,学生的书写很不规范,字母顺序也是错的,可见这些学生考试态度不好。这个放在英语老师的晚自修第二节课后半个小时进行,一对一的进行指导。

第二,这次月考学生没有作文没写,因为我们在考试前,就要求学生要写作文,不能

空着,否则重罚。结果学生多多少少也写了一些。但是得分率很不高。我们商量先把前面部分先抓好再说。

第三,60分以下的学生我们进行思想教育之后,叫学生好好反思,总结。然后我们再进行补考。具体时间放在这个星期四晚自修进行,如果老师有事情,自己的时间可以调整一下。还不关的还要进行补考。

第四,接下来的补差辅导我们要有重点,有目的,有针对性的进行。时间安排叫老师写在学校印下来的教师课外辅导计划表这张纸上。

第五,每周的星期二和星期四,6:00——6:25,这段时间作为补差时间,主要是针对本次考试不及格的学生。其他的学生做锦囊妙解(阅读理解和完形填空)。但是我们大家也知道,我们这一届的学生,层次没分,总不可避免参差不齐。象我班有

2个学生是有点傻的那种,当然其他班也有个别,这些学生我们只能端正他们的学习态度和考试态度为先。教师也要看自己的班学生的情况,尽量的不放弃每个学生。想办法让他们能为你考,多给他们关爱,多理解他们。让学生从心理上去改变考试态度。

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